Le projet du collège à Lille est pensé comme une forme à la fois ouverte sur la ville et structurée autour d’une cour centrale orientée au sud.
L’ensemble cherche un équilibre entre accueil, lisibilité et présence urbaine.
Une architecture claire, capable d’organiser le programme tout en affirmant une identité forte.
Ouverture
Le bâtiment s’organise en anneau autour d’une cour centrale.
Cette disposition permet de créer un lieu protégé, orienté vers le sud, tout en maintenant une relation directe avec la ville.
Le projet ne se ferme pas sur lui-même. Il compose avec son contexte.
Deux lectures
Le projet se compose de deux parties distinctes.
Le rez-de-chaussée installe une relation plus directe avec le piéton, grâce à la transparence et à une lecture claire de l’emprise au sol.
La partie supérieure est pensée comme une topographie.
Elle permet d’identifier les trois éléments majeurs du programme :
- le collège
- le gymnase
- l’internat
Signalétique
L’ensemble est unifié par un système de signalétique en forme de trame tissée.
Ce motif prolonge le langage de la façade.
Il signale les fonctions principales du bâtiment tout en créant un filtre visuel entre intérieur et extérieur.
Il ne s’ajoute pas au projet.
Il en fait partie.
Présence urbaine
Le projet cherche une forme de clarté à grande échelle.
Un bâtiment ouvert, structuré, identifiable.
Un repère urbain capable de faire le lien entre programme, usage et ville.
